Ir al contenido principal

+Realidad!


La realidad aumentada conocida también como AR, integra el entorno real con objetos digitales a través de un dispositivo móvil, Tablet o gafas especiales. En él se puede ver lo que está alrededor, y sobre él se reproducen animaciones u objetos que no están realmente ahí. Los teléfonos inteligentes utilizan su cámara para mostrar en pantalla los elementos reales y se añaden los elementos digitales que simulan una interacción con ellos. Google Glass es también un dispositivo para realidad aumentada, que cuenta con un cristal transparente a través del cual se observa lo que existe alrededor y se superpone la información. Como también un set de gafas de realidad virtual VR entrarían también en esta categoría, las cuales transportan al usuario a una dimensión virtual y ficticia.

En cuanto a qué aplicación de innovación a partir de la realidad aumentada, podríamos usar, para implementar una educación 3.0 en la FP, nuestra elección sería: Metaverse, esta aplicación es una plataforma de Realidad Aumentada que tanto el  alumnado como el profesorado puede emplear para oroginar experiencias de formación interactiva.

Para poder usar esta tecnología hay que descargarse la app, disponible para Android e iOs, desde las plataformas de descarga correspondientes. Mientras que para para crear las experiencias hay que registrarse y acceder a la web:


Con esta aplicación se podría conseguir, por ejemplo, que aparte de los paneles de montaje tanto de hidráulica como de neumática del taller del MP de Automatismos Neumáticos e Hidráulicos (CFPGM), se pudieran hacer simulaciones de montajes reales de empresas mucho mayores, con la observación del funcionamiento interno y la mejor comprensión por parte del alumnado de todo ello.

Ahora unos enlaces muy interesantes para poder ahondar en todas estás aplicaciones y utilidades. Aquí una recopilación de las mismas, que nos pueden ayudar a crear de forma sencilla contenidos de realidad aumentada para utilizar durante las clases:

3.0 

Por otro lado, volvemos sobre nuestros pasos a Tknika, en donde nos ofrecen una colección, descargable, de recursos y herramientas de Realidad Aumentada con solo solicitar y descargar el material:



                                                -- -- --




Comentarios

Entradas populares de este blog

Animaker!

Animaker es una muy interesante aplicación que podemos usar en nuestro día a día en el aula. Nos proporciona la creación de personajes, animaciones en video, que reproduce el texto que le introducimos con movimiento y señas de identidad propias. Se pueden hacer videos explicativos online y gratuitos.  Usa la tecnología text-to-speech, es decir que pasa el texto a voz, y por lo tanto nos puede ser de gran utilidad para ayudarnos a nosotros en la docencia y a nuestros alumnos en la reflexión de su propio texto o en la atención sobre el nuestro. ¿Hay alguna forma mejor de aprender que con diversión? Aquí dejo el enlace para ir a la web: ANIMAKER Y también un enlace para saber un poco mejor como funciona: MX                                           ...

6!

Para la finalización de la Sesión 6, hemos decidido como trabajo grupal realizar un video presentación con una mezcla de animación con nuestra realidad, alrededor de la Innovación en la Enseñanza, a partir del material docente propuesto por la asignatura. El resultado, debido a un problema con la aplicación Animaker, no está visible en este momento, pues no nos deja renderizar el resultado. Habiendo realizado un queja al departamento por la web nos han confirmado que es debido a un problema interno. Adjuntamos unos pantallazos a modo de prueba: Una herramienta muy chula aunque no demasiado facil de utilizar, pero con unas cualidades innegables y que seguro dan juego y marcan la diferencia en las presentaciones futuras que podamos realizar. También, para redondear la entrega de la Sesión 6, adjuntamos el índice requerido, que no es otro que el mismo que vertebrará nuestro proyecto de innovación, aquí las primeras acciones y decisiones tomadas: 1. Po...

5!

Para la finalización de la Sesión 5, hemos decidido como trabajo grupal realizar un Kahoot, alrededor de la Investifación Educativa, contando con el material docente propuesto por la asignatura. Una vez entrados en materia, nos propusimos realizar un mínimo de 5 preguntas, tanto test como verdadero/falso, por cada componente de nuestro grupo siendo el resultado final de 30 preguntas variadas, para identificarlo: Mientras que para poder probarlo y jugar, este sería el link directo: KAHOOT Una herramienta que sin duda utilizaremos en el futuro, pues es de una utilidad enorme y además consigue perfectamente introducir jugando partes del aprendizaje que de otra forma sería mucho más dificil con un alumnado adolescente ávido de tecnología y juego.                                     ...